Bewegungsforschung und Lehren / Lernen liegen für mich sehr nahe beieinander. Beides sind kreative Wege, Bewegung und ihre Verkörperung durch Menschen zu betrachten und zu erforschen. Die Klasse oder das Studio sind das Labor, in dem wir Bewegungen auf den Grund gehen, Muster analysieren, neue Übungen erfinden, Kompositionsprinzipien formulieren.
Immer auf der Suche nach neuen Fragen und persönlichen Herausforderungen – und mit jeder Aufgabe wächst die Palette möglicher Lösungen.